Возрастная специфика индивидуально-типологических характеристик у лиц различных профессий

В современных условиях возрастают индивидуализация и оптимизация обучения и дополнительного профессионального образования широкого круга специалистов для укрепления «кадровой базы» и решения усложняющихся внутренних и внешних задач. Индивидуализированное обучение предполагает: 1) подбор людей по критерию личностной предрасположенности к данному виду профессиональной деятельности; 2) построение адекватной системы внешнего обучающего воздействия в рамках профильного обучения и подготовки персонала. Перед гигиеной труда и медициной труда как дисциплинами и практическими областями встают задачи использования труда как фактора здоровья и саморазвития человека, увеличивающих его жизнестойкость, адаптивность и профессиональное долголетие.

Цель исследования — выделение индивидуально-типологических профилей с учетом профессиональной деятельности и возраста для совершенствования профотбора, развития и сопровождения специалистов различных профессий. В выборку вошло 389 человек (ср. возраст — 29,5±8,5 года), из них 169 участников профессионального сообщества «Институт развития лидеров» и 220 человек — специалистов экстремального профиля. Респонденты относились к следующим профилям профессиональной деятельности: административно-управленческий; информационно-технический; научно-исследовательский и охранный. Использован следующий методический комплекс: о. SSS; о. TIPI; о. MMPI; о. Грасмика; о. BIS/BAS; о. EPQ; субъективная шкала оценки собственных предпринимательских навыков. Выявлено, что для лиц административно-управленческого профиля было характерно сочетание высокого уровня активационной системы, направленной на получение дополнительной новой стимуляции, склонности к риску и невысокой эмоциональной устойчивости. Индивидуально-типологические характеристики лиц охранного профиля были схожи предыдущей группе за исключением более низкого образовательного уровня и выраженного эгоцентризма. Лицам информационно-аналитического профиля профессиональной деятельности был свойственен низкий уровень активационной системы и эмоциональной неустойчивости им была присуща склонность к риску. Лиц научно-исследовательского профиля отличал низкий самоконтроль, эмоциональная неустойчивость при ориентированности на субъективные критерии.

Выявлена наибольшая информативность психологических переменных для возрастной группы от 16 до 21 года. Проверка прогнозной ценности дискриминантных моделей, где целевыми переменными выступали профили профессиональной деятельности, выявила высокое качество модели только при отнесении обследуемых к группе охранного профиля. Подтверждена информативность диагностики индивидуально-типологических характеристик для решения задач предикации поведенческого реагирования и профотбора. Характеристики специалистов различных профессиональных профилей обладают прогнозной ценностью в отношении риска дезадаптации и декомпенсации при изменении трудового статуса.

1. Деркач А.А. Профессиональная субъектность как психолого-акмеологический феномен. М: Научно-исследовательский институт школьных технологий. 2016.

2. Жуков В.А. Тестирование и оценивание профессиональной пригодности. Современное образование: содержание, технологии, качество. 2016; 2: 196–198.

3. Котельникова Д. А., Проничева М. М., Васильченко А. С, Кабанова Т.Н. Нейропсихологический профиль высших психических функций в период ранней и средней взрослости: адаптационный потенциал и профессиональная надежность. Психическое здоровье. 2018; 5: 56–62.

4. Котельникова Д.А., Проничева М.М., Васильченко А.С. Возрастная динамика высших психических функций у сотрудников силовых структур. Психология и право. 2018; 8 (2): 50–60.

5. Бородина Т.И., Носс И.Н. Личностно-профессиональная спецификация государственных служащих: монография. Под общ. ред. А.В. Булгакова. М.: ИИУ МГОУ. 2018.

6. Булыгина В.Г., Лысенко Н.Е., Ковалева М.Е., Васильченко А.С. Создание индивидуализированных программ по ускоренному обучению с учетом индивидуально-типологического профиля специалиста. Акмеология. 2018; 4 (68): 37–43.

7. Носс И.Н., Бородина Т.И. Экспериментальное обоснование личностно-профессиональной спецификации в диагностике характерологических особенностей государственных служащих. Психология и право. 2018; 8(1): 128–146.

8. Schmidt F.L., Oh I.S., Shaffer J. The Validity and Utility of Selection Methods in Personnel Psychology: Practical and Theoretical Implications of 95 Years of Research Findings. 6 November 2013. https://assessment.livejournal.com/4912.html.

9. Canadillas I., Charterina J., Pando-Garcia J. Assessing the relevance of digital competences on business graduates’ suitability for a job. Industrial and Commercial Training. 2019.

10. Owren T., Helmersen M. Coping with work. Redefining relations between work life and society. In book: Coping with the Future: Rethinking Assumptions for Society, Business and Work. London: Routledge. 2019: 234–257.

11. Крук В.М., Федотов А.Ю. Системно-ситуативный анализ в практической деятельности должностных лиц психологической службы: учебно-методическое пособие. М.: Информатика и системы управления МГТУ им. Н.Э. Баумана; 2016.

12. Уотсон Дж.Б. Психология как наука о поведении (пер. с англ.). Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. М.: АСТ-ЛТД, 1998: 251–672.

13. Hormeno-Holgado J.A., Clemente-Suarez V. Psychophysiological Monitorization in a Special Operation Selection Course. Journal of Medical Systems. 2019; 43 (3): 1–21.

14. Shah R., Edgar D., Evans B. The use of simulated and standardized patients in education, training and assessment. Optometry in Practice. 2019; 19 (1).

15. Zuckerman M. Dimensions of sensation seeking. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1971; 36: 45–52.

16. Gosling S.D., Rentfrow P.J., Swann W.B. A very measure of the Big Five personality domains. J. Res. Pers. 2003; 37: 504–528.

17. Kincannon J.C. Prediction of the standard MMPI scale scores from 71 items: The Mini-Mult. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1968; 32: 319–325.

18. Grasmick H.G., Tittle C.R., Bursik R.J., Arneklev B.J. Testing the core empirical implications of Gottfredson and Hirschi’s general theory of crime. Journal of Research in Crime and Delinquency. 1993; 30: 5–29.

19. Carver C.S., White T.L. Behavioral inhibition, behavioral activation and affective responses to impending reward and punishment: The BIS/BAS Scales. Journal of Personality and Social Psychology. 1994; 67 (2): 319–333.

20. Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Manual of the Eysenck Personality Questionnaire. London, Hodder & Stoughton, 1975.

21. Власов А.B., Ильин А.Б., Нурбеков М.Л. Психологический анализ специалистов института развития лидеров (Национальная технологическая инициатива): подготовка предпринимателей технологических стартапов. Управленческие науки. 2018; 8(4): 94–103. DOI: 10.26794/2304-022X-2018-8-4-94-103