Использование методов математического моделирования позволило разработать критерии функционального напряжения для оценки и прогнозирования уровня функционального напряжения иностранных студентов в процессе адаптации к учебному процессу.
The use of mathematical modeling methods allowed us to develop criteria for functional stress for assessing and predicting the level of functional stress of foreign students in the process of adaptation to the educational process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.